“学生工作-实践理论讲堂”第七讲举行

2015年4月23日，学生工作部“学生工作-实践理论讲堂”第七讲在学生服务楼318会议室举行。校党委副书记郭玉良，相关部门负责人及全体学生工作人员参加会议，会议由学生工作部部长李云驰主持。

5名辅导员分别围绕“Y计划”中消灭“三个敌人（嫉妒、猜忌、依赖）”这一主题进行了探讨，并从消灭“三个敌人”的视角对学生就业与指导、大学生心理素质教育、学生工作有效传播途径等问题作了交流发言，为进一步推进“Y计划”提供了不同的思考视角。

交流发言结束后，校党委副书记郭玉良作了讲话。他指出，大家运用理论、理解理论和开发理论的水平逐步提高，从不同角度对“Y计划”中消灭“三个敌人”进行解读，收获很大。下一步在“Y计划”推进过程中，我们要有思考、有行动、有实践、有积累，要求学生做到的自己首先做到，成就学生的同时也成就自己。他强调，下一阶段学生工作要有精准定位，树立一流学生工作的理念，努力做到争创一流的学生工作，这需要全体学生工作人员具备三种精神：一是“匠人精神”，学生工作基本功要扎实，要有一丝不苟精神、坚守品质精神、精益求精精神；二是“铁人精神”，学生工作要有意志顽强精神、攻坚克难精神、坚持不懈精神；三是“乐（yuè）人精神”，把有意义的事情做得有意思、有乐（lè）趣；努力把学生工作做到“乐（yuè）人者乐己，乐己者乐人”。

学生工作部部长李云驰在发言中，从反馈理论与动机角度同与会者分享了对“Y计划”实施以来的工作考量。他强调了反馈理论对学生成长和学生工作的重要意义，希望学生工作人员一切从实际出发，具体深入地开展工作，建立适宜的反馈机制；发现学生成就动机、引导学生成就动机、创造学生成就动机，通过分层分类指导，把自己摆进去，建立有效反馈链，将反馈理论切实运用到实际工作中，确保工作的针对性和有效性，引导学生健康成长。

讲堂气氛生动热烈，语言诙谐幽默，充满了智慧的碰撞和思想的交流。